طريقة انتقال تلاميذ الأولى إبتدائي إلى السنة الثانية 2024

وفقًا للقرار الوزاري الصادر عن وزارة التربية الوطنية في الجزائر، فإن انتقال تلاميذ الأولى ابتدائي إلى السنة الثانية يكون آليا لكل تلميذ تابع دراسته بصفة منتظمة في السنة الأولى ابتدائي.

وهذا يعني أنه لا توجد شروط أخرى لانتقال تلاميذ الأولى ابتدائي إلى السنة الثانية سوى الحضور المنتظم للمدرسة ومتابعة الدراسة.

كيفية حساب معدل التقويم المستمر

يتم حساب معدل التقويم المستمر للمادة بجمع علامات الأنشطة أو الميادين المعنية بالتقويم المستمر، ثم قسمة الناتج على عدد الأنشطة أو الميادين.

الأنشطة أو الميادين المعنية بالتقويم المستمر

• في اللغات: أنشطة التعبير و التواصل الشفوي، و القراءة والمحفوظات، و الكتابة والإملاء.
• في الرياضيات: ميادين الأعداد، والحساب، و المقادير والقياس، و تنظيم المعطيات، و الفضاء والهندسة.

الاختبارات الفصلية

يتم تخصيص اختبار فصلي واحد لكل مادة من المواد المقررة في مرحلة التعليم الابتدائي، حسب رزنامة محددة.

تقييم تعلمات تلاميذ السنة الأولى ابتدائي

يكون تقييم تعلمات تلاميذ السنة الأولى ابتدائي، في الفصل الأوّل، على شكل ملاحظات وصفية نوعية، تعكس مستوى اكتساب المهارات الأساسية المرتبطة بتعلم كل مادة، والصعوبات التي تعترض التلاميذ للتكيف والانسجام مع مختلف متطلبات التعلم.

من أجل تحقيق أهداف التقويم البيداغوجي، يجب أن يكون تقويم انتقال تلاميذ الأولى ابتدائي إلى السنة الثانية عادلاً ومنصفًا، وأن يشمل جميع جوانب العملية التعليمية، وأن يكون مبنيًا على أسس علمية.